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化学系无机及分析化学教学团队开展期中教学检查
发布时间:2019-12-02

  

2019年11月28日下午,化学系无机及析化学教学团队在逸夫楼B212召开专题讨论会,开展本学期期中教学检查,讨论会以“贯彻落实课程思政,开展教学环节检查”为主题进行专题研讨。课程团队负责人王运教授主持会议,博澳国际教务秘书张杰老师参加活动。

 

在期中教学研讨会之前,王运老师对本次研讨主题进行了说明,他指出,期中教学检查主要是检查期中前各教学环节落实情况,分析学生的学习状况,交流一些好的做法,并结合“三全育人”的要求,谈谈自己在教学过程中是如何开展课程思政的。

 

随后全体教师围绕研讨主题积极发言。大家讨论的焦点主要集中在以下几个方面:1)积极开展教学研究与改革,将最新的教学方法与手段运用到教学实践中去。老师们根据各自的授课对象广泛采用了MOOC、MOOC/SPOC、翻转课堂、对分课堂、OBE理念等教学方法和手段开展课堂教学改革,较好地提高了教学效果,有力地调动了学生的学习积极性和学习兴趣。2)突出过程考核,调动学生自主学习的积极性。在交流中,很多老师根据学生和课堂特点积极管理课堂,加大课堂讨论研讨的力度;注重阶段性学习考核,突出教学过程考核;积极引导学生自主学习和合作学习。3)狠抓实验基本功的训练,大力培养学生实践动手能力。老师们通过调研后发现,大部分学生中学未做过实验,针对这种情况,老师多方出招:强调实验的规范性、多给与学生一些鼓励、亲自示范演示实验、加强课堂巡视指导力度、在狠抓实验基本功方面下功夫,通过半学期的训练,很多学生的实验动手能力有了很大的提高。4)积极融合课程思政,加强对学生思想的积极正面引导。广大老师在教学中积极引入课程思政的内容,强化了对学生核心价值观、哲学思辨能力和科学素养的培养,大家一致认为课堂是加强爱国主义教育最重要的阵地,培养学生爱国主义情怀是我们不可推卸的责任。5.学生中普遍存在的问题。老师们指出,新生中存在一些共性的问题:专业迷茫,学习动力不足;学习效率不高,学习方法需要教师引导;由于高考应试教育的原因,学生实践动手能力较差;学生手机依赖度高。与此同时,各位老师还就教学管理中的一些问题提出了建议和意见。

 

院教学秘书张杰老师全程参与了教学研讨会,并就老师们的意见和建议开展了交流与沟通。

 

 

 

 

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