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学院召开新生开学第一课示范与研讨会
发布时间:2020-09-25

  

9月23日上午,学院在逸夫楼教学创新研究中心召开新生开学第一课示范与研讨会,参加会议的有9月28日到30日有课的教师、近三年入职教师等,会议由副院长成协设主持。

在示范说课环节,沈环老师以“开学第一课:大学物理学绪论”开场,她从教学分析、教学设计两个方面展开,认为开学第一课要做好学情分析、教学内容分析。她介绍她将在上课前先进行炫酷的视频开场,然后自然切入物理内容讲授,从学科起源、研究对象、研究范围入手,告诉同学们要引导学生从高中到大学学习方法、学习模式、学习观念有机转变,实现提高兴趣、消除顾虑、坚定信心的教学目的。

曹敏惠老师以“狮子山下新生开学第一课”为题,带来《有机化学B》绪论部分的导学课,她从学情分析、教学设计、教学过程、教学反思等方面入手,强调教育不是灌输,而是点燃火焰,要以学生为中心,体现出教师自身热爱生活、热爱学生、热爱教育。在新生开学第一课中要讲明白为什么学,学什么,怎么学。在为什么学中通过开场暖场,各种介绍来提升学生兴趣;在学什么中通过整体描述,告诉学生要学习知识,启发思维;在怎么学中通过合作学习、线上线下相结合的混合式教学模式,精细讲解重难点知识,从而完成知识传授和能力提升,在课堂教育中通过贴近生活、共情导入、表达情感、如盐入味,有效贯穿课程思政,实现价值引领。

陈华锋老师以《微积B》为题进行第一节课预备知识的讲解,他首先强调业精于勤荒于嬉、行成于思毁于随,并给大家提出四点学习建议:一是课前有计划的预习,二是上课认真听讲、做笔记,三是课后按时独立完成作业,四是完成作业后思考、归纳、总结。通过对比高中每周学习日历和大学每周学习日历,向大家分析高中和大学学习方式异同,并指出在大学要学会自我管理,大学课程入门难度大,知识延续性强,要学会适应,不能缺课。大学不是比谁玩的潇洒,而是比谁是学霸,谁过得更充实。在大学要有远大目标,要做正确的事,要正确的做事。最后为大家讲授如何有效使用雨课堂、中国大学MOOC等。

与会教师代表听了三位老师讲授之后,纷纷表示三位老师讲课都极其富有感染力,让人印象深刻,给大家做了如何上好大学新生第一堂课的优秀示范,值得好好学习借鉴。后德家老师谈心得体会时,表示上好新生的开学第一课,要做到:一要静下心来研究教学;二要在备课中既要备学生、备课程,还要备教师自己;三要逐渐探索、掌握适合自己的教学方法;四要有效利用各种现代教育技术、手段,把教无定法、有教无类落地落实。

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